1 МАЯ!

Поддержка детей Поддержка детей

Горячая линия
Оценка реализации проекта ОБРАЗОВАНИЕ
Социологический опросв целях оценки уровня «деловой» коррупции


Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?











Методические документы, разработанные ОО для обеспечения образовательного процесса

2024 г .

ОНЛАЙН-АНКЕТИРОВАНИЕ для родителей детей до 3,5 лет "Оценка развития навыков ребенка "

Заметки о летнем детском чтении. Рекомендации родителям. 

Что делать родителям, если у ребенка имеются нарушения развития и речи 

Как общаться и взаимодействовать с детьми, имеющими нарушения речи и развития 

Как помочь ребенку при подготовке к школе 

Как выбирать и предлагать игрушки ребенку дошкольнику 

Как помочь ребенку вернуться к школьным занятиям после зимних каникул 

2023 г.

Как подготовить ребенка к школьным нагрузкам 

Как помочь младшему школьнику преодолеть трудности в учебе 

Листовка "Ранняя помощь детям и их семьям" 

Как справиться со стрессом в начале учебного года: техники самопомощи и управления стрессом: рекомендации для родителей и педагогов.

Профилактика детской агрессивности: игры и упражнения: рекомендации для специалистов детского сада.

Как увлечь ребенка чтением: мотивация и увеличение скорости чтения: рекомендации для родителей.

Методические рекомендации для учителей начальной школы "Профилактика и коррекция нарушений письменной речи" 

Рекомендации для родителей "Как подготовить ребенка к школьным нагрузкам" 

Алгоритм действий образовательной организации при предъявлении заключения ПМПК родителями (законными представителями) в детский сад или в школу 

Рекомендации для родителей "Лето – это маленькая жизнь: что необходимо для полноценного отдыха детей" 

2022 г.

Методическое пособие «Развитие понимания речи детей раннего и дошкольного возраста» 

Методическое пособие «Учимся слушать и говорить, играя: развитие фонематического слуха у детей дошкольного возраста». 

Рекомендации родителям «Вы получили заключение ПМПК. Что делать дальше?» 

Рекомендации родителям «Что делать родителям, если ребенок не говорит?» 

Методическое пособие "Мотивация ребенка: как работает и откуда берется" 

Методическое пособие "Формирование грамматического строя речи у дошкольников" 

Методические рекомендации "Игры в повседневной жизни ребенка по развитию грамматического строя речи" 

Памятка "Алгоритм действий образовательной организации при предъявлении заключения ПМПК родителями (законными представителями) в детский сад или в школу" 

Памятка "Памятка Где получить правовую и психологическую помощь детям и их семьям" 

Методические рекомендации "Как учитывать психологические особенности развития детей с тяжелыми нарушениями речи" 

2021 г.

Выявление нарушений развития детей: в каких случаях надо обращаться к специалистам: Сборник рекомендации для специалистов детских садов по работе с родителями 

Проектирование адаптированной образовательной программы для ребенка с расстройствами аутистического спектра: структура и содержание: Методические рекомендации для работников дошкольных образовательных организаций. 

Методы и приемы работы на уроках с детьми с задержкой психического развития и интеллектуальными нарушениями в инклюзивных классах: Информационно-методические материалы для учителей 5-9 классов. 

«Что такое ПМПК ? Как подготовиться к ПМПК?»: информация для родителей и педагогов. 

«Как научить ребенка самостоятельно одеваться»: советы для родителей раннего и дошкольного возраста. 

«В каких случаях и куда обращаться за помощью к специалистам по вопросам развития ребёнка»: советы родителям 

Проведение артикуляционной гимнастики в домашних условиях 

Пассивная артикуляционная гимнастика руками мамы 

Организация работы с детьми с задержкой психического развития в инклюзивной группе: рекомендации для педагогов ДОО 

«Использование логопедического массажа в домашних условиях» (рекомендации для родителей) 

«Пальчиками играем, речь развиваем» (рекомендации для родителей и педагогов) 

«Учимся слушать и говорить, играя: развитие фонематического слуха у детей дошкольного возраста» (рекомендации для родителей и педагогов) 

«Кейсы по организации и содержанию деятельности консилиумов в образовательных организациях» (методические рекомендации для специалистов психолого-педагогического сопровождения детских садов и школ) 

«‎Развитие навыков самостоятельного пользования туалетом у детей дошкольного возраста»‎. Методические рекомендации для родителей и специалистов детского сада 

2017-2020 гг.

Фомичева С.В., Голотина Л.А. Методические рекомендации "Развитие навыков самостоятельного пользования туалетом у детей дошкольного возраста с РАС" 

Фомичева С.В. Методическое пособие "Организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся, имеющих расстройство аутистического спектра, в детском саду. Формирование сотрудничества, учебного поведения у детей с РАС" 

Азева Т.А. Информация для родителей "Возрастные нормы и особенности развития речи детей дошкольного возраста" 

Большакова Л.Н. Методические рекомендации "Развитие речи у детей с расстройствами аутистического спектра"  

Фомичева С.В., Голотина Л.А. Развитие мобильности у детей с ДЦП 

Фомичева С.В. Развитие навыков приема пищи у детей с ДЦП 

Макарова С.А. Дислексия или нарушения чтения: виды, симптомы, способы профилактики и коррекции 

Макарова С.А. Коррекция нарушений чтения 

Сложинская С.В. Развитие творческих способностей  

Сабурова Н.В. Кризис подросткового возраста 

Сложинская С.В. Восстановление после самоизоляции 

Бессонова В.В. МР Развитие памяти у детей с ЗПР 

Перетолчина Л. И. Развитие игровой деятельности ребенка 

Фомичева С.В. ППС детей с РАС. Поведение сотрудничества 

Фомичева С.В. Обучение новым навыкам 

Бессонова В.В. Оказание комплексной помощи детям с синдромом дефици-та внимания и гиперактивности 

Сложинская С.В. Преодоление речевых нарушений у детей раннего возраста в условиях семьи 

Листовка Ирбитский ЦППМСП Служба ранней помощи 

Сборник "Деятельность психолого-медико-педагогических комиссий
в современных условиях развития образования" (Большакова Л. Н.) 

ПУТЕВОДИТЕЛЬ "Мир особого ребенка" Фомичева С.В. 

Методические рекомендации "Обогащение словаря детей с ОНР" Макарова С.А 

Почему ваш ребенок ведёт себя так, а не иначе: рекомендации специалистов родителям детей с расстройствами аутистического спектра по предупреждению и уменьшению нежелательного поведения ребенка 

Советы человека с аутизмом" (советы по обучению детей с аутизмом)   

Что должны знать обо мне специалисты  

Памятка аутизм  

Советы родителям: нежелательное поведение