Методические документы, разработанные ОО для обеспечения образовательного процесса
2024 г .
Что делать родителям, если у ребенка имеются нарушения развития и речи 
Как общаться и взаимодействовать с детьми, имеющими нарушения речи и развития
Как помочь ребенку при подготовке к школе
Как выбирать и предлагать игрушки ребенку дошкольнику
Как помочь ребенку вернуться к школьным занятиям после зимних каникул
2023 г.
Как подготовить ребенка к школьным нагрузкам
Как помочь младшему школьнику преодолеть трудности в учебе
Листовка "Ранняя помощь детям и их семьям"
Профилактика детской агрессивности: игры и упражнения: рекомендации для специалистов детского сада.
Как увлечь ребенка чтением: мотивация и увеличение скорости чтения: рекомендации для родителей.
Рекомендации для родителей "Как подготовить ребенка к школьным нагрузкам"
2022 г.
Методическое пособие «Развитие понимания речи детей раннего и дошкольного возраста» 
Рекомендации родителям «Вы получили заключение ПМПК. Что делать дальше?»
Рекомендации родителям «Что делать родителям, если ребенок не говорит?»
Методическое пособие "Мотивация ребенка: как работает и откуда берется"
Методическое пособие "Формирование грамматического строя речи у дошкольников"
Методические рекомендации "Игры в повседневной жизни ребенка по развитию грамматического строя речи"
Памятка "Памятка Где получить правовую и психологическую помощь детям и их семьям"
2021 г.
«Что такое ПМПК ? Как подготовиться к ПМПК?»: информация для родителей и педагогов.
«Как научить ребенка самостоятельно одеваться»: советы для родителей раннего и дошкольного возраста.
Проведение артикуляционной гимнастики в домашних условиях
Пассивная артикуляционная гимнастика руками мамы
«Использование логопедического массажа в домашних условиях» (рекомендации для родителей)
«Пальчиками играем, речь развиваем» (рекомендации для родителей и педагогов)
2017-2020 гг.
Фомичева С.В., Голотина Л.А. Развитие мобильности у детей с ДЦП
Фомичева С.В. Развитие навыков приема пищи у детей с ДЦП
Макарова С.А. Дислексия или нарушения чтения: виды, симптомы, способы профилактики и коррекции
Макарова С.А. Коррекция нарушений чтения
Сложинская С.В. Развитие творческих способностей
Сабурова Н.В. Кризис подросткового возраста
Сложинская С.В. Восстановление после самоизоляции
Бессонова В.В. МР Развитие памяти у детей с ЗПР
Перетолчина Л. И. Развитие игровой деятельности ребенка
Фомичева С.В. ППС детей с РАС. Поведение сотрудничества
Фомичева С.В. Обучение новым навыкам
Бессонова В.В. Оказание комплексной помощи детям с синдромом дефици-та внимания и гиперактивности
Сложинская С.В. Преодоление речевых нарушений у детей раннего возраста в условиях семьи
Листовка Ирбитский ЦППМСП Служба ранней помощи
Сборник "Деятельность психолого-медико-педагогических комиссий
в современных условиях развития образования" (Большакова Л. Н.)
ПУТЕВОДИТЕЛЬ "Мир особого ребенка" Фомичева С.В. 
Методические рекомендации "Обогащение словаря детей с ОНР" Макарова С.А 
Советы человека с аутизмом" (советы по обучению детей с аутизмом)